Assistante maternelle de la crèche familiale - h/f

Missions

Sous la responsabilité de :

• La Directrice du pôle action sociale,
• La Responsable de la crèche familiale.

MISSIONS DU POSTE

• Assurer le bien-être des enfants dont elle a la charge, tant au niveau physiologique, psychologique que physique.

ACTIVITES PRINCIPALES

L’assistante maternelle est responsable :

• de l’accueil des enfants et de leur famille,
• de la sécurité physique, psychologique et affective des enfants,
• de la satisfaction de leurs besoins fondamentaux,
• de l’intégration des enfants en difficulté ou handicapés,
• de l’accompagnement de l’enfant dans son développement,
• des activités proposées aux enfants,
• de la relation de qualité, établie avec les familles,
• du dépistage de troubles divers et de la transmission à la directrice,
• du contrôle des ordonnances médicales et de l’administration des médicaments après accord de la directrice,
• de la propreté, de l’hygiène et du respect du matériel,
• de la transmission des informations aux personnes concernées.

Compétences

Assurer un accueil éducatif de qualité :

• Ennoncer les règles et les interdits,

• Lui apprendre à respecter les autres et à se faire respecter,

• L’aider, si besoin, à gérer les conflits, les situations difficiles,

• Favoriser les relations et interactions entre enfants,

• Observer les enfants et analyser les situations en équipe et avec la psychologue,

• Accompagner l’enfant dans tous les temps de vie pour une meilleure acquisition de son autonomie,

• Le laisser prendre des initiatives.

Répondre aux différents besoins des enfants :

• Répondre à ses besoins essentiels (sommeil, repas, propreté..),

• Créer un lieu de vie ludique,

• Proposer des activités adaptées,

• Favoriser l’éveil et le développement sensori moteur avec des jeux adaptés,

• Satisfaire son besoin de découverte, de jeu libre.

Hygiène et sécurité :

Assurer la sécurité :

• Surveiller les enfants,

• Prévenir tout risque d’accident en intervenant si besoin,

• Respecter les règles de sécurité liées à la maison (fermeture portes, fenêtres),

• Ne pas conserver les jeux ou matériel cassés ou défectueux,

• Surveiller la bonne utilisation des jeux ou installations par les enfants,

• Surveiller l’installation à la sieste et la période d’endormissement,

• Fermer les attaches des enfants installés dans les baby-relax ou transats,

• Détecter les anomalies de santé (pâleur, absence, difficulté respiratoire…),

• Transmettre toute anomalie ou difficulté à la directrice,

• Mettre en place les consignes du suivi médical, demandé par la directrice,

• Contrôler les ordonnances médicales et informer la directrice,

• Respecter et les protocoles d’accueils individuels (maladie, allergies…),

• Respecter les régimes alimentaires,

• Se rendre aux visites médicales organisées par la crèche.

Répondre efficacement à l’urgence médicale :

• Connaître les protocoles d’urgence,

• Participer aux séances formatives d’urgence,

• Savoir prendre en charge l’urgence,

• Réagir avec sang-froid, rapidité et efficacité,

• Alerter les urgences, la directrice, les parents,

• Calmer et rassurer le groupe d’enfant,

• Prendre en charge l’enfant en difficulté.

Respecter les consignes d’hygiène et assurer la propreté du matériel :

• Porter  une tenue adaptée,

• Se laver les mains avant et après chaque soin,

• Porter des gants lors de soins ou changes spécifiques,

• Préparer les repas et collation avec soin,

• Se laver les mains avant et après les repas, après le passage aux toilettes,

• Les aider à prendre en charge la propreté corporelle,

• Nettoyer avant, après les ateliers, activités ou repas.

COMPETENCES SECONDAIRES

Etablir une relation de qualité avec les parents et les enfants :

• Être disponible lors des périodes d’accueil et de départ,

• Communiquer, échanger avec les parents, avec les enfants,

• Échanger en respectant un temps de parole avec chacun,

• Avoir une écoute de qualité,

• Savoir déterminer le besoin de s’isoler pour continuer la discussion,

• Transmettre les difficultés,

• Respecter les enfants et les parents,

• Transmettre les informations de la journée aux parents,

• Transmettre les informations ou les observations à la crèche,

• Réconforter,

• Créer un lien de confiance,

• Respecter ses limites,

• Relativiser,

• Dédramatiser,

• Connaître l’enfant, ses rythmes, ses habitudes de vie,

• Réaliser un accueil individuel de qualité,

• Respecter les rites de séparation,

• Materner l’enfant,

• Rassurer, parler, échanger avec l’enfant,

• Etre à l’écoute de l’enfant,

• Respecter l’intimité de l’enfant,

• L’observer, le découvrir pour mieux comprendre et répondre à ses besoins,

• Mettre en place une relation de confiance,

• Accompagner l’enfant dans sa découverte et sa recherche d’autonomie.

S’intégrer dans l’équipe

• Participer à la cohésion dans l’équipe,

• Participer activement aux réunions d’équipe,

• Participer aux ateliers jardin d’éveil, atelier livre, ateliers activités, ludothèque,

• Participer aux spectacles, fêtes et sorties organisées par la crèche,

• Comprendre et connaître les rôles et fonctions de chacun,

• Adhérer au projet pédagogique,

• Développer un bon relationnel,

• Connaître ses limites,

• Faire part de ses difficultés,

• Participer au montage de projets,

• Respecter les collègues,

• Remplacer les collègues en cas d’absence (dépannage),

• Accepter les visites à domicile.